温州大学法政学院2011年度安全教育工作计划

发表时间：2011-04-08 10:59:14 编辑浏览量;次

温州大学法政学院文件

学工[2011]3号

温州大学法政学院2011年度安全教育

工作计划

为全面贯彻落实省、市、校安全稳定工作有关精神，坚持以"预防为主"为方针，以"安全教学"为主题，以"创建平安校园"为目标，完善制度建设、创新教育举措，不断增强全院师生的安全防范意识和防范能力，最大限度消除安全隐患，全面提升学院安全管理水平，创造安全、稳定、文明、和谐的学习、工作、生活环境，特制定法政学院2011年度安全教育工作计划。

一、工作目标

坚持安全第一，以人为本的理念，结合学院师生特点，开展形式多样的教育宣传活动，确保师生思想稳定，政治端正，养成良好的精神面貌；进一步加强和完善学院教学、实践、实验以及师生学习生活等各方面的安全制度建设；健全安全与法制教育体系，进一步增强师生法制观念和安全意识，杜绝重大违法乱纪事件发生；巩固安全教育工作的成果，进一步强化学院、班级文化建设氛围。创建安全、稳定、文明、和谐的学院氛围，确保师生人身和财产安全。

二、具体措施

1、加强安全教育管理的组织领导

为保证安全稳定工作扎实有序进行，成立学院安全工作领导小组，由分管领导负责安全工作。明确各科室的工作职责、任务和要求。按照平安校园考核要求把每条分解落实到各科室及专人，做到安全工作条条有人管，事事有人做。

2、完善安全教育管理的制度建设

制定完善的安全管理制度，结合安全工作的新形势、新问题和澳门六合彩资料实际，明确任务，突出重点，做好学院师生的交通、用火、用电、防盗、防骗等安全工作。同时，积极宣传组织全体师生都以主人翁的态度参与到学校学院的安全工作中来，做到人人参与，人人有责，全面落实安全工作全员参与的安全工作新模式。学院制定以下具体制度：

（1）学院值班制度。为加强安全管理，确保节假日和敏感时期的安全、稳定，制定落实领导值班制度和辅导员值班制度。值班期间，值班人员保持通讯畅通，坚持每天早晚两次对教室、寝室等进行检查，并做好检查纪录。

（2）安全隐患月检制度。对安全隐患排查工作坚持"每月一检"，检查范围包括教室、实验室、办公室、学生寝室等各个角落。建立"安全工作日志"，对大的安全隐患下达"安全隐患整改通知书"，加大整改力度。

（3）安全信息定期报送制度。学院成立安全信息联络中心，由学院办公室、学生科、各系、实验室派专人组成安全信息员队伍，学生组成安全信息员队伍。信息的通报坚持月报制，并坚持及时、准确原则，确保信息渠道畅通。各信息员对相关事发部门发生的事件要及时通报，杜绝发生信息迟报、漏报、谎报和瞒报现象产生。

3、积极开展学生思想动态的研判工作

为及时了解和掌握澳门六合彩资料大学生思想动态，有的放矢地开展工作，学院要定期通过座谈、走访学生寝室、问卷调查等形式开展学生思想动态调研，着重了解大学生关注的热点、焦点问题，特别是学生在思想、学习、生活、就业、心理等方面值得重视的主要问题。对存在的问题及时梳理研判，有针对性采取对策措施，及时解决实际困难和问题。

4、有效开展安全知识的教育讲座

（1）法制安全教育讲座。聘请校保卫处老师和学院法学专业老师开展法制安全知识教育讲座，让师生在日常生活中增强法律意识、维权意识，做到知法、懂法、守法，坚决抵制不良风气，防范各种不良行为的侵害，为创造和谐、平安校园作出努力。

（2）交通安全知识讲座。为增强师生的交通安全意识和自救自护能力，树立"珍爱生命、安全第一"的观念，以减少、杜绝交通意外的发生，学院将邀请市交警中队有关人员到学院开展交通安全知识讲座。

（3）消防安全教育讲座。为提高师生消防安全意识，增强师生面对火情时的应对能力，提升消除火灾隐患的自觉性和火场逃生自救的能力，学院将举办一场消防安全教育讲座，加强师生消防安全教育。

5、加大学生公寓安全隐患的排查力度

学院至少每月一次对学生公寓进行大范围的安全隐患排查工作，对学生公寓安全情况进行全面自查。对于发现的违规用品，予以立即没收。对于排查出的问题，责令限时整改处置，坚决把隐患消灭在萌芽状态。对有继续存放、使用违禁电器和其他危害公寓安全行为的学生，依据学校相关规定严肃处理。

6、积极开展安全消防的演练活动

邀请消防专职人员为全院师生进行一次消防安全知识培训和消防演练，帮助广大师生进一步掌握消防安全知识和灭火技能。整个活动为期一个月，具体活动开展可以以"六个一"为载体，即：制作一期消防安全宣传专栏，播放一场防火灾事故安全题材的专题教育片，举行一次消防安全知识讲座，举办一次消防安全图片展，开展一次消防应急避险逃生演练及消防安全隐患排查整改，下发一份《关注防火安全、构建和谐校园》倡议书。

7、构建"学生特殊群体"帮扶机制

学生特殊群体包括家庭经济困难学生群体、学习困难学生群体、心理障碍学生群体、生理缺陷学生群体等。学院学生特殊群体帮扶工作坚持 "以学生为本"原则，从解决学生实际问题出发，把解决思想问题同解决实际问题相结合，建立"事前有防范，事中有措施，事后有帮扶，以预防为重点，以帮扶为中心" 的工作机制。学院将主要通过以下三个方面，构建完善的援助体系机制：

（1）做好"特殊群体"的建档工作，实行动态跟踪管理。做好特殊群体学生教育和管理工作的基础是掌握特殊群体学生的基本情况并建立档案。可通过查阅学生档案、新生入学体检、心理健康普测等方式掌握学生的基本情况，及时建立特殊群体学生档案。

（2）完善"特殊群体"心理健康教育体系，积极开展咨询服务。由于特殊群体学生的"特殊性"，往往导致这样或那样的心理问题。心病还需从"心"治。因此，需要构建完善的心理健康教育体系，包括相应的机构、人员和程序。具体来说，就是建立学院二级心理健康工作站等咨询机构，配备专业心理咨询老师，制定科学的心理问题预防干预程序。

（3）动员全体教职工进行帮扶教育，形成全员参与新格局。充分发挥辅导员、班主任、专任教师"传、帮、带"的作用。坚持辅导员 "进课堂、进班级、进公寓"，及时发现问题并妥善予以解决。坚持每学期将特殊群体学生的学业成绩、在校表现以及学院领导、辅导员的联系方式，通过电话、信件、E-mail、面谈等方式与学生家长联系交流，密切配合，形成合力，共同关注开展教育工作。

8、正确引导学生安全、科学、文明上网

网络安全越来越成为校园安全的重要"短板"，过度沉迷网络影响大学生身心健康。个别学生利用网络的便利和匿名性，在网上恶意发表对同学、老师的不实言论，甚至是人身攻击，严重影响了校园的安全稳定。学院通过班会、宣传栏、文体活动等方式，加强引导，引导学生安全、科学、文明上网。

二○一一年三月三十日

主题词：安全教育工作计划

温州大学法政学院 2011年3月30日印发

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